Etap lekcji

strategie

Pytania

Uwaga

Wywołaj konflikt miedzy aktualną wiedzą uczniów a tym co mówi teoria którą chcesz nauczyć.

Zastosuj humor dowcip

Zastosuj symulację, rolę

Co mogę zrobić, aby uchwycić uwagę oraz  zainteresowanie tematem uczniów?

Jakich taktyki użyć, aby utrzymać uwagę uczniów?

znaczenie

Powiedz uczniom jak nowe treści wpłyną na poprawę ich dotychczasowych umiejętności. Tu i teraz oraz w przyszłości

Użyj analogii aby połączyć ich wcześniejsze doświadczenia z nowa wiedzą

Daj uczniom wybór jakie strategie zastosują aby osiągnąć cel. Pokaż im różne strategie nauczenia się nowego materiału.

Czy znam potrzeby moich uczniów-style uczenia?

Wiem jak zastosować odpowiednie metody pracy?

Jak mogę wpłynąć na  dokonanie wyboru i poczucie, odpowiedzialności za naukę?

W jaki sposób mogę powiązać z nowa wiedzę z wcześniejszym  doświadczeniem?

Zaufanie

Pokaż uczniom kryteria oceny nowych umiejętności.

Stopniuj trudność zadań aby uczniowie na każdym etapie mogli przeżywać sukces.

Zastosuj pytania metapoznawcze aby uczniowie mogli monitorować swoja naukę.

Przyczyń się aby uczniowie mogli przejąć odpowiedzialność za własny sukces- wewnętrzne umiejscowienie kontroli.

Jak mogę pomóc uczniom  budować pozytywne oczekiwania sukcesu?

Jak doświadczenie wsparcie w procesie uczenia się zwiększa przekonania uczniów o ich kompetencjach?

Czy uczniowie swoje wysiłki przypisują swojej pracy ?

satysfakcja

Pozwól uczniom na wykorzystanie nowo nabytych umiejętności w nowych sytuacjach, możliwość przeżywania sukcesu

Staraj się nieregularnie wzmacniać prace uczniów.

Jak zainicjować  sytuacje w której uczniowie z sukcesem mogliby wykorzystać nowo nabytą wiedzę?

Co zapewni wzmocnienie sukcesów uczniów?

Jak mogę pomóc uczniom  zakotwiczyć pozytywne uczucie o swoich osiągnięciach